我公司中標(biāo)鎮(zhèn)江市智慧教研系統(tǒng)，含錄播、互動(dòng)、微信直播、虛擬場(chǎng)景
一、錄播系統(tǒng)
“錄”就是將教師上課、講義（PPT）、學(xué)生發(fā)言的上課內(nèi)容，或領(lǐng)導(dǎo)講話，通過攝像機(jī)、話筒、錄播主機(jī)編碼記錄為視頻格式和網(wǎng)絡(luò)流媒體格式并播出。網(wǎng)絡(luò)流媒體在本機(jī)錄制的同時(shí)自動(dòng)上傳到視頻服務(wù)器的資源管理平臺(tái)。
“播”就是對(duì)錄制的內(nèi)容通過有線電視網(wǎng)或IT網(wǎng)絡(luò)同步播出，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的直播和點(diǎn)播。IT網(wǎng)絡(luò)收看端通過Internet及Media player收看資源管理平臺(tái)開放頁面的直播或點(diǎn)播內(nèi)容。有線電視網(wǎng)播出則通過調(diào)試解調(diào)器加入有線電視頻段，各個(gè)收看點(diǎn)通過電視機(jī)收看。
二、建立錄播系統(tǒng)的目的和用途
廣泛用于在職教師培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育、醫(yī)學(xué)、軍事、體育、戲劇、舞蹈、樂器演奏等領(lǐng)域。在職教師培訓(xùn)中，讓在職教師在一種簡化的、可控制的教學(xué)環(huán)境中，通過較短時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，掌握某一特定的教學(xué)理論或教學(xué)技能。
具有理論聯(lián)系實(shí)際、目標(biāo)明確、內(nèi)容集中、反饋及時(shí)等優(yōu)勢(shì)，大大提高了培訓(xùn)者的專業(yè)素養(yǎng)，也使許多資深教師的教學(xué)水準(zhǔn)有了新的“突破”。促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展。首先，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和實(shí)況錄像；然后，回放錄像，觀摩錄像，開展討論；最后，理論總結(jié)，并把理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去檢驗(yàn)和拓展。增強(qiáng)了教學(xué)科研的氣氛，使教研活動(dòng)更加豐富和深入。成為教師評(píng)價(jià)的一種有效方法。全體評(píng)價(jià)對(duì)象輪流上課，拍攝錄像，展示他們的教學(xué)行為和教學(xué)技能，然后重新播放錄像，開展自我評(píng)價(jià)、同事互評(píng)和專家點(diǎn)評(píng)。與課堂聽課評(píng)價(jià)法、教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)法、合同計(jì)劃評(píng)價(jià)法等教師評(píng)價(jià)方法相比，微格教學(xué)評(píng)價(jià)法以其人少、省時(shí)、集中、直觀、放松、反饋及時(shí)等優(yōu)勢(shì)，獲得了極其顯著的評(píng)價(jià)效果，其意義和作用也不是其他教師評(píng)價(jià)法可以取代的。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議、家長會(huì)的網(wǎng)絡(luò)、電視直播收看，無需傳統(tǒng)禮堂大會(huì)模式。
三、系統(tǒng)功能
1、圖像跟蹤/定位拍攝系統(tǒng)
⑴ 教師圖像識(shí)別跟蹤拍攝
圖像跟蹤定位系統(tǒng)通過圖像分析攝像機(jī)分析教師特征，并驅(qū)動(dòng)教師攝像機(jī)云臺(tái)跟蹤拍攝教師，可實(shí)現(xiàn)各種活動(dòng)的跟蹤拍攝。實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)景、人物完成鏡頭推拉、特寫等拍攝動(dòng)作。教師無需佩戴定位設(shè)備。不受強(qiáng)光、聲音、電磁等環(huán)境影響。
⑵ 學(xué)生定位拍攝
當(dāng)學(xué)生起立發(fā)言時(shí)摁下定位出發(fā)按鈕，學(xué)生攝像機(jī)并定位該同學(xué)拍攝；當(dāng)學(xué)生回答完畢時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)切換到老師畫面。
⑶ 全景拍攝
全景拍攝教室的上課全景，完善教師畫面、講義（PPT）、學(xué)生畫面的完美畫面過渡。避免教師與學(xué)生之間畫面的生硬變化。
2、聲音處理
教師和學(xué)生的聲音通過懸掛式話筒拾音進(jìn)入智能混音器，智能混音器自動(dòng)識(shí)別最大的聲音，同時(shí)過濾其它聲音，以保證最終采集的音頻為清晰的、無其它雜音。
3、全自動(dòng)/手動(dòng)錄制模式
⑴ 全自動(dòng)錄制模式
無需專門人員操作，適合日常課程錄制。在教師視頻、發(fā)言學(xué)生視頻、講義VGA（PPT）、黑板板書視頻之間自動(dòng)切換。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí)，自動(dòng)切換到學(xué)生的特寫視頻，學(xué)生發(fā)言完畢坐下并自動(dòng)切換到教師畫面；當(dāng)教師電腦操作（PPT），系統(tǒng)自動(dòng)切換到教師電腦PPT畫面，一段時(shí)間（可以自定義時(shí)間長短）并自動(dòng)切換回教師畫面；當(dāng)教師板書時(shí)，自動(dòng)切換到黑板板書攝像機(jī)視頻。
⑵ 手動(dòng)導(dǎo)播模式 類似中央臺(tái)“百家講臺(tái)”節(jié)目拍攝方式。
顛覆傳統(tǒng)錄播方式，實(shí)現(xiàn)校園電視臺(tái)演播室錄制模式。當(dāng)使用手動(dòng)導(dǎo)播模式時(shí)，實(shí)現(xiàn)特技切換臺(tái)、多臺(tái)監(jiān)視器、字幕機(jī)、錄/放像機(jī)、音頻調(diào)音臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)播系統(tǒng)、色鍵器、音視頻延時(shí)器、墊播系統(tǒng)等諸多設(shè)備的功能。視頻之間具有三維/二維特技轉(zhuǎn)場(chǎng)，特技類別除了劃像、推拉、擠壓、滑動(dòng)、淡入淡出、畫中畫、定位等二維效果外，更有球體、扭曲、變形、立方體﹑三維翻轉(zhuǎn)﹑卷頁、波浪、螺旋、爆炸、裁剪、柵欄等高級(jí)三維特技效果。各通道信號(hào)的視頻濾鏡處理、實(shí)時(shí)字幕疊加。
4、實(shí)現(xiàn)直播、點(diǎn)播。
⑴ 校園IT網(wǎng)絡(luò)直播、點(diǎn)播
可進(jìn)行高清H.264 1920X1080、MPEG-2 1920X1080、Windows Media（WMV）1920X1080和RealVideo（RM）1920X1080的組播和傳統(tǒng)流媒體直播。收看終端通過IE瀏覽器及Media player同步收看直播的內(nèi)容，可在PC終端、投影機(jī)、電子白板中收看；也可以對(duì)自動(dòng)上傳到指定服務(wù)器的資源管理平臺(tái)的視頻進(jìn)行點(diǎn)播。
⑵ 有線電視網(wǎng)直播、錄播
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)，可以通過有線電視進(jìn)行直播和錄播，在教師、會(huì)議室等可以通過電視觀看視頻，滿足各種收看需求。
5、資源管理平臺(tái)
通過資源管理平臺(tái)更好地管理網(wǎng)絡(luò)直播和點(diǎn)播，并方便對(duì)視頻內(nèi)進(jìn)行管理；同時(shí)，收看終端可以通過管理平臺(tái)開放的頁面訪問收看直播或進(jìn)行視頻點(diǎn)播。
6、提供高清輸入輸出接口
視頻輸入：4路高清數(shù)字HDMI、4路高清YPbPr信號(hào)輸入、4路S-Video信號(hào)輸入、4路復(fù)合信號(hào)輸入。eVGA輸入。
音頻輸入：4路立體聲音頻輸入。
視頻輸出：HDMI數(shù)字、YUV分量、S-Video和復(fù)合信號(hào)。
音頻輸出：立體聲音頻輸出。
7、多通道素材同步錄像（選件）
可對(duì)各路輸入信號(hào)和最終播出的節(jié)目同時(shí)同步錄像，并且時(shí)間碼一致，即各路信號(hào)單獨(dú)、同步地錄制為各個(gè)節(jié)目視頻，為后期精加工提供了強(qiáng)大的支持。